遵义江南卫校：推行准军事化管理 实现技能国防双向赋能

国无防不立，人无志难成。为了深入贯彻落实全民国防教育相关部署与新时代职业教育立德树人根本任务，近年来，遵义江南卫生学校立足卫生专业办学定位，在抓实医护专业技能培育、夯实职业育人根基的同时，把国防教育贯穿人才培养全链条，坚持技能成才与国防铸魂双向并行，从组织架构、日常管理、课程实践多维度系统布局国防育人工作，依托准军事化管理、常态化国防教学、系统化体能实训，走出卫生类中职学校“专业赋能国防、国防淬炼匠心”的特色办学路径，源源不断为医疗卫生行业和国防后备战线输送兼具精湛医技与家国担当的复合型人才。

提高政治站位

筑牢国防教育制度根基

抓实国防教育，组织先行、队伍筑基。为推动国防教育规范化、长效化落地，学校成立由校主要领导牵头的国防教育工作领导小组，统筹教学、学生管理、后勤等多部门协同联动，细化年度国防教育实施方案、教学计划与活动细则，构建权责清晰、闭环管理的国防教育运行体系，从顶层设计上保障国防教育常态化落地见效。

师资建设方面，学校择优组建专兼职相结合的国防教育教研队伍，选聘退役士官、退役军人担任专职军事教官，遴选思政骨干教师、资深医护专业课教师兼任国防理论教师，形成“教官抓实训、教师抓授课”的双师育人格局。

专职教官负责日常军事训练、内务规范与纪律养成，兼职教师立足红色资源、国防法规、国防医疗卫生保障等内容备课授课，依托遵义本地红色沃土，深挖长征红色文化内涵，把遵义红色故事融入国防课堂，让红色基因与国防理念浸润学生思想。

同时，学校将国防教育成效纳入教师考核与班级考评，以制度倒逼责任落实，夯实国防教育软硬件保障。

推行准军事化管理

以四同模式涵养军人素养

学校立足卫校育人特点，全面落地准军事化校园管理机制，创新推行同吃、同住、同学习、同活动四同管理制度，教官、班主任全天候陪伴学生成长，把军营优良作风融入日常点滴，实现国防养成教育生活化、常态化。

学校日常作息对标军营规范，统一内务标准、作息时间、仪容着装，从被子叠放、物品摆放等细节规范行为习惯，锤炼学生令行禁止、严谨自律的优良作风。

以国旗班建设为校园国防文化标杆，择优选拔思想端正、作风过硬的学生组建校园国旗护卫队，坚持每周升旗仪式常态化开展，严格开展队列、升旗礼仪专项训练。

你看，晨曦微露的校园操场上，国旗班队员身着统一制服，迎着微凉晨风开启每日晨训。教官口令铿锵落地，队员抬头挺胸、收腹立腰，脚尖绷直精准落地，摆臂幅度、步幅步速反复校准，从出旗分列式、擎旗站姿到甩旗展旗，上百次重复打磨同一个动作。

烈日之下，队员纹丝不动伫立练静站，额角汗珠顺着下颌滴落，依旧目光坚毅紧盯前方；晚间加练时，借着操场灯光细化升旗整套流程，每一次挥旗、每一回转身都力求整齐划一。

每逢周一升旗，队员迈着铿锵齐整的步伐护送五星红旗入场，抬手扬旗之间，国旗伴着国歌冉冉升空，挺拔的身姿、昂扬的精气神成为校园里最亮眼的国防风景线。

国旗班学生以规范的动作、昂扬的风貌守护五星红旗，成为校园国防文化具象载体，依托升旗、主题宣讲等活动发挥榜样示范作用，带动全校师生厚植爱国情怀。

对每年新生入学，学校固定开展系统性集中军训，围绕队列训练、单兵动作、国防纪律等科目开展集训，依托军训磨意志、正作风，帮助新生快速完成从闲散学子到准职业人、准后备兵员的转变，筑牢国防思想第一道防线。

耕课程实训融合

实现技能国防双向赋能

学校坚守“精医术、强国防”育人导向，打通专业教学与国防教育融合通道，开设标准化国防教育必修课程，固定课时开展国防形势、国防法规等内容教学，立足卫校医护优势，将战地急救、应急救护、伤病转运等国防刚需内容与护理、临床医学等专业实操课深度融合，让学生既练就医学硬本领，又掌握战时卫勤保障实用技能，实现专业技能服务国防建设的育人目标。

实训教室内，战地急救实操教学如火如荼开展，医用模拟人整齐排布，同学们身着实训白大褂，在专业课老师与退伍教官共同指导下沉浸式开展战场救护演练。

模拟炮火致伤、意外创伤等战场实景，学生分工协作，快速判断伤情、止血包扎、固定骨折肢体，有的屈膝跪地为模拟伤员加压止血，有的熟练缠绕三角巾完成头面部、四肢包扎，还有小组配合制作简易担架，规范完成伤员搬运转运。

从清创消毒的细微手法，到战地环境下快速施救的应急处置，学生摒弃平日实操的从容节奏，贴合战时紧急救护标准提速实操，在一次次反复演练中熟练掌握部队卫勤必备急救技能。

一直以来，学校常态化开展课外国防拓展，不定期组织国防知识专题讲座、国防知识竞赛、红色研学等主题活动，结合遵义红色地域优势，组织学生走进红色教育基地，实地感悟革命先辈拥军支前、战地救伤的峥嵘岁月。

与此同时，学校把常态化体质体能锻炼作为国防教育重要抓手，制定分层体能锻炼方案，围绕耐力、力量、协调性开展常态化训练，持续增强学生身体素质，适配国防后备人才体能标准。

依托系统化育人体系，学校既夯实学生就业升学所需医护技能，又持续厚植学生拥军报国理想。小彬同学说，毕业后，他将报名参军入伍，用实际行动践行“学医报国、参军卫国”。

国防铸魂守初心，精技笃行担使命。遵义江南卫生学校始终锚定立德树人与国防育人双重目标，坚持技能培育固本、国防教育铸魂不动摇，持续完善立体化国防教育育人体系；将继续依托遵义红色资源与卫生专业优势，深化国防教育与专业教学融合创新，不断擦亮国防办学特色，以过硬育人成果培育更多身怀医技、心系国防的新时代青年学子，为地方卫生事业与全民国防后备力量建设持续贡献力量。

一审一校  韦伶沄

二审二校  刘大会

三审三校  刘先录